El pasado jueves 30 los alumnos de dos grupos de 1º ESO (E y F) visitaron el Museo Arqueológico Nacional para realizar un taller sobre Arqueología y recorrer las salas de prehistoria y protohistoria. Aunque el día estuvo un tanto desapacible aprovecharon para dar un paseo por el Retiro, ver la Cibeles y recorrer el Paseo del Prado aoompañados por sus profesores de Geografía e Historia.

Los alumnos de 4º D y sus profesoras de historia han visitado los jardines del palacio de Aranjuez. A lo largo de la visita han podido conocer los orígenes y las distintas fases constructivas del palacio y de sus jardines, declarados Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el año 2001. 

Durante la ruta han revisado un poquito la historia de España a través de los distintos monarcas que intentaron dejar su impronta en este hermoso lugar, así como la mitología, gracias de las numerosas fuentes que embellecen el enclave.

En la fotografía se puede ver a los alumnos en el “camino del burladero” Se trata de un camino flanqueado por surtidores de agua que se encendían, a voluntad de los monarcas y de forma sorpresiva, para “burlar” y empapar a los que pasaban por ahí. 

Hoy 14 de junio hemos acudido por segunda y última vez este atípico curso escolara a Madrid y más concretamente al Instituto Cervantes para asistir a una lectura de varios poemas del libro La vida secreta de los gatos de Marta Sanz, durante la que simultáneamente la ilustradora Ana Sanz ha aprovechado para hacer varios dibujos relativos a los poemas. Ha sido muy interestante escuchar los poemas y escuchar las reflexiones de ambas autoras sobre el proceso creativo.

Previamente hemos aprovechado la mañana para realizar un recorrido por el Retiro y conocer mejor su historia y algunos de sus secretos. Gracias a Erika, Eduardo y Tatyana por acompañarnos y compartir su conocimiento con nosotros.

Un año más nuestros alumnos de Inglés Avanzado de 3º de ESO han participado en la actividad Global Classrooms - United Nations Model bajo la supervisión de sus profesores Dª Aurora Abad (Geografía), D. Jaime García (Inglés Avanzado) y con la inestimable colaboracíon de D. Sean Simmons, uno de nuestros auxiliares de conversación.

En este proyecto han investigado sobre la Agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible así como sobre los países asignados (Filipinas, Italia, Mongolia, Reino Unido y Sudáfrica). También han trabajado vocabulario específico en inglés y han escrito discursos para la asamblea de estudiantes. Por último, han practicado el vocabulario y las estructuras del debate parlamentario en Naciones Unidas para la conferencia preparatoria en nuestro centro (Mock conference) y la conferencia con otros centros (a través de la herramienta Microsoft Teams).

Queremos felicitar a todos los alumnos participantes de 3º de ESO por su excelente trabajo durante las dos conferencias así como a sus profesores. Es un gran trabajo pero los resultados han merercido la pena.

Italy @jgsolana

The Philippines ©jgsolana

Mongolia @jgsolana

South Africa ©jgsolana

The United Kingdom @jgsolana

Otro año más, nuestros alumnos y alumnas han participado en el proyecto Global Classrooms con otros institutos de Madrid debatiendo el tema "Encontrar el equilibrio entre el crecimiento económico y un desarrollo sostenible"  Sin duda, una experiencia muy enriquecedora. Gracias a Aurora, Claire, Patricia y a todos nuestros alumnos de 3 ESO por dedicar su tiempo y por poner tanta ilusión en el proyecto.