El 15 de febrero de 2019 la revista educativa digital de EducaMadrid publicó en su sección de "Experiencias" una reflexión sobre la implantación de grupos cooperativos en los grupos de Inglés Avanzado de bachillerato en el IES Cervantes.

La asignatura de Inglés Avanzado, en Bachillerato, otorga especial importancia a la enseñanza de contenidos literarios, ya que el currículo oficial recomienda dedicarle tres de las cinco horas semanales que tiene la asignatura. Es común que los grupos de Bachillerato sean numerosos y heterogéneos en cuanto a niveles, intereses y estilos de aprendizaje. El trabajo en grupos cooperativos permite que los alumnos exploren los contenidos literarios de forma activa a la vez que desarrollan las cuatro destrezas lingüísticas.

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