Desde hace tiempo ya tengo la necesidad de dar el paso de incrustrar en el aula virtual (Moodle) las actividades autoevaluables que uso de geogebra con tanta frecuencia. Por motivos obvios:

• No tener que pasearme por los ordenadores para anotar el avance de los alumnos
• Que ellos tengan un registro de sus calificaciones siempre presente
• Poder hacer medias con tremenda comodidad, configurando todo con antelación...

Tras algún consejo del gran Javier Cayetano (gracias Javier!!!) este finde me puse manos a la obra con las primeras pruebas. Y la impresión no puede ser más favorable porque...el mismo método (preparar todo previamente en exelearning) sirve también para embeber videos enriquecidos en el aula virtual con las consiguientes grandísimas ventajas frente al uso de Edpuzzle:

• No depender de terceros, que ni son gratis ni sabes que será de ellos, por no hablar del tratamiento de menores...
• La gran variedad de preguntas que admite el nuevo iDevice de exelearning (preguntas abiertas, de respuesta múltiple, de rellenar huecos, de emparejar...no tiene color frente a Edpuzzle o similares

Hay que decir que la versión de Exelearning -2.5- que permite todo esto aún está en beta, pero han anunciado que la definitiva sale pronto...En fin, resumo a continuación el proceso que permite incrustar REAs creados con Exelearning en Moodle como paquete SCORM y que, por tanto, permiten guardar los resultados en el libro de calificaciones de Moodle:

Paso 1: Descargar e instalar la versión 2.5 (beta) de exelearning

Puede hacerse desde la siguiente dirección: 

https://exelearning.net/ca/forums/topic/nos-ayudas-a-probar-la-version-2-5-de-exelearning/

Paso 2: crear un fichero de exelearning e incrustar en él un iDevice de GeoGebra's

Yo he elegido la siguiente actividad para la prueba, básicamente porque los autoevaluables de Javier Cayetano son la pera:

Detectives de ecuaciones

Por dios, ¡¡¡qué gran trabajo está haciendo Javier!!! 

Por cierto, es importante elegir la opción "botón de guardar nota" para que los chicos puedan ir guardando los resultados de vez en cuando en clase o en casa.

Y también es importante saber la nota máxima que se ha definido en el applet de GeoGebra (el valor numérico SCORMMaxScore debe aparecer el fichero de geogebra de la actividad auto-evaluable, si no, no funcionará bien). Aunque tranquilos, normalmente los que crean actividades auto-evaluables tienen esto en cuenta...

Paso 3: crear un vídeo enriquecido

No me podía resistir a probar la gran novedad de Exelearning en su versión 2.5: los videos enriquecidos. Y para ello, qué mejor que hacerlo con un video de Pablo Triviño y su flamante nueva lightboard ;)

Una vez creado el iDevice, hay que añadirle las preguntas, editándolo:

Paso 4: Exportación con formato SCORM

La forma en la que moodle puede integrar iDevices interactivos de ExeLearning es en paquetes de SCORM. Al exportar se genera un fichero comprimido zip:

Paso 5: importación al aula virtual

Y ahora ya...vamos a nuestro aula virtual!!! Añadimos una actividad tipo paquete SCORM y elegimos nuestro fichero ZIP:

Paso 6: comprobando que se guardan las calificaciones en el libro de calificaciones

Podemos entrar como profesor en la tarea y realizarla como alumno para ver que todo está en orden:

Paso 7: comprobamos que se ha guardado todo en el libro de calificaciones

Aquí hay que tener en cuenta que ya en el aula virtual tenemos todas las opciones de configuración que deseemos: intentos ilimitados o no, nota máxima...

Por lo que parece, las notas de las preguntas incrustadas en los videos interactivos no se guardan bien...o estaré haciendo algo mal?

Puedes consultar este tutorial en forma de hilo de twitter aquí.

En fin, en un futuro espero publicar videos más detallados de todo el proceso en mi canal, de momento aquí termina este mini tutorial....

...que forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta septuagésima novena edición, también denominada X.6, está organizado por @juanfisicahr a través de su blog Esto no entra en el examen.