Ensayo ilustrado sobre el impacto del mundo digital móvil en la lectura y la escritura en el entorno educativo, los debates generados y los instrumentos que se deben conocer para fortalecer la competencia digital. Reúne una colección de prácticas sobre usos didácticos en Educación Secundaria.

El presente informe de Eurydice arroja luz sobre dos perspectivas diferentes pero complementarias de la educación digital: el desarrollo de las competencias digitales relevantes para alumnos y docentes y el uso pedagógico de las tecnologías para apoyar, mejorar y transformar la enseñanza y el aprendizaje.

La AEPD ha presentado dos nuevas guías educativas para no cometer ni ser víctima de conductas delictivas en internet.
Se presentaron el pasado día 28 de enero durante una Jornada sobre “Menores, Privacidad y Conductas Delictivas”. Además, del interés relativo a las ponencias desarrolladas, se suma el objeto principal de la jornada que consistió en la Presentación de nuevas fichas de la Agencia Española de Protección de Datos.

Instagram y Vine se han convertido hoy en aplicaciones muy populares entre la gente joven. Generan información visual y producen una profunda sensación de cercanía. Pero aunque sea sencillo hacer fotografías o vídeos, utilizando aplicaciones móviles, no todos poseen la misma calidad artística, ni transmiten los mismos mensajes.

Utilizar un teléfono o una tableta inteligentes abren, a quienes lo usan, posibilidades de comunicación impensables hace pocos años. Las pantallas y las imágenes han introducido un escenario diferente que exige nuevas habilidades. No basta con comunicarse oralmente o por escrito, es necesario dominar nuevos discursos.