La adaptación de la obra “La fierecilla domada” de William Shakespeare es un material educativo de gran relevancia para su aplicación en la educación en valores de igualdad y no discriminación entre géneros. La guía didáctica de apoyo a profesorado destaca los valores propios del renacimiento inglés y analiza de forma concreta los obstáculos que tuvieron que vencer las mujeres hasta conseguir la emancipación social, económica y cultural.

La Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, a través de la Dirección General de la Mujer, ha editado una guía didáctica basada en la adaptación de la obra de William Shakespeare "La Fierecilla Domada". Tiene como objetivo reforzar los valores de igualdad entre el alumnado de 12 a 16 años a través de los clásicos de la literatura, al mismo tiempo que sirve como medida de sensibilización ante la violencia de género.

Este trabajo responde al interés del Instituto Andaluz de la Mujer, a través de su Observatorio de la Publicidad no sexista, de profundizar en el fenómeno de los videojuegos y ofrecer información, documentación y recursos gráficos a las personas interesadas. El trabajo gira sobre la violencia física y simbólica ejercida sobre las niñas y mujeres en los videojuegos, siempre relegadas a papeles secundarios, decorativos, o como simples objetos sexuales para satisfacer al protagonista.

‘Por Ser Niña’ es un informe anual publicado por Plan que evalúa el estado actual de las niñas del mundo. Aunque se reconoce que las mujeres y los niños son categorías específicas en la definición y planificación de políticas, a menudo se ignoran las necesidades y los derechos particulares de las niñas.

Esta guía es una adaptación de la obra de Molière. En ella, se narra la historia de Arnolphe, un hombre egoísta, que pretende casarse con la joven Agnès y adoctrinarla como esposa, manteniéndola en la ignorancia y en la oscuridad. Dirigida al alumnado de 12 a 16 años, la publicación busca mostrar el valor que tiene la igualdad en la prevención de la Violencia de Género.

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