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cubierta del libro

Desde la FSG intentamos desde una labor educativa y preventiva, dotar de herramientas de detección y de buen uso de las TIC y las redes sociales a menores, jóvenes y familias gitanas. Todo ello desde la perspectiva de igualdad de género y del respeto a la diversidad y la prevención del racismo, y defensa de sus derechos, como el derecho a la igualdad de trato.

Fundación Secretariado Gitano. Madrid. 2017.

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Abrazar la diversidad : propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

Documento elaborado por: José Ignacio Pichardo Galán, Matías de Stéfano Barbero, Julia Faure, Marina Sáenz, Jennifer Williams Ramos
Cubierta de la publicación

Publicación que responde a la necesidad de intervenir en una realidad como es la diversidad afectivo sexual y de identidad de género. Distintas fuentes estadísticas y estudios a nivel nacional e internacional, tanto de organismos públicos como de entidades que trabajan con el colectivo LGBT, avalan la preocupante incidencia del acoso escolar homofóbico y transfóbico.

Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. Madrid. 2015.

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El desafío de los ODS en secundaria : Programa docente para el desarrollo

María Soledad Aneas Franco. Carlos Ferreiro González. Julieta Jiménez del Llano.Julia Mercedes Martín Álvarez. Elena Rico Donovan. Verónica Rivera Reyes. María Dolores Vidal Silva. Dibujantes: Rocio Copete Piris. Pedro J. Cifuentes Bellés.
El desafío de los ODS en secundaria : Programa docente para el desarrollo

A través de un cómic dirigido a jóvenes de 12 a 16 años se tratan los, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que forman parte a de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible aprobada por la ONU en 2015. Se trata de una oportunidad para que los países y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atrás.

Secretaría General Técnica. Centro de Publicaciones. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Madrid. 2017.

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Citizenship Education at School in Europe 2017

European Commission/EACEA/Eurydice
Cubierta del libro

En los últimos años, la educación en valores cívicos y ciudadanos ha cobrado un auge considerable debido a las constantes amenazas contra valores fundamentales como la paz, la igualdad y los derechos humanos. Pero, ¿qué implica enseñar ciudadanía?, ¿cómo se enseña?, ¿tiene categoría de asignatura en sí misma?, ¿cómo se evalúa al alumnado?, ¿cómo se ponen en práctica los conocimientos en ciudadanía a través de experiencias fuera del aula?, ¿qué tipo de formación y apoyo recibe el profesorado que imparte esta materia? Estas preguntas y muchas más encuentran respuesta en este estudio, en el que la educación en ciudadanía se entiende como un área de conocimiento promovida desde la escuela con el objetivo de fomentar una convivencia pacífica que contribuya al buen desarrollo de los individuos en un entorno armonioso, tanto dentro como fuera del ámbito escolar.

Publications Office of the European Union. Luxembourg. 2017.

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Crecer y vivir sin machismo : stop violencia hacia las mujeres

Servicio de Promoción de Salud y Servicios de Salud Publica de Áreas
Cubierta

Documento para profesionales sanitarios, padres y educadores que, ofrece una información extensa sobre el fenómeno de la violencia de género ejercida sobre las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes mostrando cómo el inicio de la violencia hacia las mujeres comienza en las primeras etapas de la vida. Así mismo trata sobre los efectos sobre la salud de estas mujeres y da claves para su prevención.

Consejería de Sanidad. Servicio Madrileño de Salud, Dirección General de Atención Primaria. Madrid. 2015.

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