La finalidad de esta ponencia es mostrar una serie de herramientas y aplicaciones que se basan en la gamificación. El objetivo es que los docentes conozcan estas herramientas y aplicaciones para que ellos mismos sean creadores de juegos que puedan utilizar en su actividad docente tanto dentro como fuera del aula.

En el CEPA Casa de la Cultura hay futuros técnicos de FPB (formación profesional básica) que necesitan trabajar con problemas y clientes reales; y en Getafe, hay colegios cuyas aulas de informática carecen de técnicos de soporte. Vamos a ponerlos a trabajar juntos. Tras un plan previo de colaboración y coordinación, nuestros técnicos diseñan y llevan a cabo semanalmente una sesión en la que, a través de juegos y materiales interactivos, los niños del Colegio Sagrado Corazón refuerzan los contenidos de clase.

El presente artículo muestra cómo a través de proyectos del programa Erasmus+, la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial (DG FP y ERE) potencia el vínculo entre la Formación Profesional (FP) y la empresa. Los objetivos, mejorar la calidad de las enseñanzas y contribuir a mejorar las posibilidades de empleo y las habilidades personales, a potenciar la competitividad de la economía europea, a incrementar la competencia lingüística y a crear una dimensión europea de la educación.